{"id":1429,"date":"2022-11-09T09:42:59","date_gmt":"2022-11-09T12:42:59","guid":{"rendered":"https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/?p=1429"},"modified":"2022-11-09T10:08:02","modified_gmt":"2022-11-09T13:08:02","slug":"formacao-professorases-municipio-mato-queimado-insercao-da-cartilha-igualdade-de-genero-nas-escolas-e-cras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/index.php\/2022\/11\/09\/formacao-professorases-municipio-mato-queimado-insercao-da-cartilha-igualdade-de-genero-nas-escolas-e-cras\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o Professoras(es) &#8211; Munic\u00edpio Mato Queimado &#8211; Inser\u00e7\u00e3o da Cartilha Igualdade de G\u00eanero nas Escolas e CRAS"},"content":{"rendered":"\n<p>Na manh\u00e3 do dia 07 de novembro de 2022, a Mestranda em Desenvolvimento e Pol\u00edticas P\u00fablicas Cl\u00e1udia Jussara Harlos Heck realizou no munic\u00edpio de Mato Queimado FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORAS(ES) com base na abordagem da Preven\u00e7\u00e3o da Viol\u00eancia Contra a Mulher\/Igualdade de G\u00eanero nas escolas. Participaram desta, os representantes: da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, do Setor Pedag\u00f3gico, da Escola Santo Estanislau e da Escola Dom Bosco de Mato Queimado, bem como representantes do Centro de Refer\u00eancia de Assist\u00eancia Social (CRAS).<\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o teve como foco principal discutir ideias sugestivas de como inserir a Cartilha Igualdade de G\u00eanero: Hoje \u00e9 um novo tempo nas escolas e nos grupos do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o e Atendimento Integral \u00e0 Fam\u00edlia (PAIF). A ideia \u00e9 se fa\u00e7a o uso para complementar as atividades escolares, a partir da inser\u00e7\u00e3o de cartilha que aborda os temas igualdade de g\u00eanero e viol\u00eancia contra a mulher.<\/p>\n\n\n\n<p>A justificativa da ades\u00e3o da cartilha justifica-se pelos motivos de a escola ser uma das institui\u00e7\u00f5es mais preparadas para realizar o trabalho, indo ao encontro da Lei n\u00ba 14.164\/21 e do Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) de n\u00ba 5.<\/p>\n\n\n\n<p>No momento algumas contribui\u00e7\u00f5es sugestivas foram dialogadas como: A import\u00e2ncia do acesso a conhecimentos sobre a conscientiza\u00e7\u00e3o acerca das pr\u00e1ticas de preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia contra as mulheres; A necessidade de inclus\u00e3o permanente e cont\u00ednua de material did\u00e1tico que trate da igualdade de g\u00eanero e viol\u00eancia no intuito de informar, conscientizar, prevenir, combater e encorajar e tamb\u00e9m, a relev\u00e2ncia da elabora\u00e7\u00e3o de outros projetos a partir do que est\u00e1 exposto na cartilha, bem como material did\u00e1tico de acordo com cada faixa et\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Foi discutido sobre como falar de viol\u00eancia na escola, normas de conviv\u00eancia e sigilo necess\u00e1rios, bem como a import\u00e2ncia de assumir uma postura de di\u00e1logo. Tamb\u00e9m foi debatido sobre a import\u00e2ncia de: estimular o rompimento do ciclo de viol\u00eancia; propor a discuss\u00e3o acerca da viol\u00eancia dom\u00e9stica em todas as suas express\u00f5es e a reflex\u00e3o para a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos sem uso de viol\u00eancia; contribuir para a equidade de g\u00eanero; prevenir a viol\u00eancia dom\u00e9stica e familiar contra a mulher; desenvolver campanhas educativas voltadas para os autores; refletir sobre a Lei Maria da Penha e outras leis.<\/p>\n\n\n\n<p>Foi disponibilizado ao munic\u00edpio uma quantia significante de material did\u00e1tico a ser utilizado como complemento no uso da cartilha, bem como um projeto sugestivo com a\u00e7\u00f5es a ser realizadas no decorrer de um ano o qual \u00e9 acompanhado de: textos, v\u00eddeos, filmes, question\u00e1rios, dentre outros.<\/p>\n\n\n\n<p>Contribuir para o in\u00edcio de um novo olhar em rela\u00e7\u00e3o a igualdade entre homens e mulheres, para que haja uma cultura mais justa, evidenciando a import\u00e2ncia da procura por ajuda, da den\u00fancia \u00e9 fundamental.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-2 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"974\" height=\"598\" src=\"https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-07-at-13.35.51-1.jpeg\" alt=\"\" data-id=\"1433\" data-link=\"https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/?attachment_id=1433\" class=\"wp-image-1433\" srcset=\"https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-07-at-13.35.51-1.jpeg 974w, https:\/\/dadosdr.uffs.edu.br\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-07-at-13.35.51-1-300x184.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 974px) 100vw, 974px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" 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